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将学习进行到底——更生学校化学组到犍为一中参加高三教研会感悟

2019-04-17

4月11日,全市的高三化学老师们聚集在犍为一中的阶梯教室,共同商讨高三化学二轮复习。

与会人员观摩了犍为一中化学老师杨权的公开课,课程主要是无机化工流程的专题复习。杨老师整理了近三年来全国三卷中无机化工流程的考点分布与分值,精选了四道全国三卷的流程题,先从每道题着手,让学生快速审题,再让学生动手勾画出关键词句,联系相关化学原理,最后在规定时间内在试卷上完成填空。课堂中杨老师用手机将学生的答案拍照并投放在多媒体上,反复用标准答案纠正学生答题中的问题,在讲解过程中多次抽学生在黑板上进行答题,然后纠错讲解。

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这堂课给予我们的感悟良多,一是归纳总结性强,用化学语言,巧用答题模板,先易后难,规范答题,并形成“定式思维”。二是知识面覆盖广。杨老师对高中化学五本教材的掌握是十分熟练的,化学术语标准,讲题思路清晰,条理清楚,师生互动强。学生思考时则安静,作答时则活跃,整个课堂活力无限。三是讲练结合好。以题为载体,解题技巧及方法讲解始终不离习题。

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第二节课是我校潘磊老师的借班上课。这是潘老师从教以来第一次在教研会上进行授课。潘老师上课的内容是:化学综合实验题的综合复习。他把实验题的考纲考点、知识储备以及要求掌握的教材实验作了详细的解读与分析,分别选取了2016—2018年的高考真题作为载体,让学生在这三道题中分析有哪些考点、考点如何分布及呈现、如何用化学术语答题。

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虽然是借班上课,但潘磊老师把学生的积极性充分调动起来了,师生互动良好。课后评课老师对潘磊老师的精彩展示给予了高度评价。认为潘磊老师的课回归教材,把实验题中的每一个考点的原型从教材中找出来,通过这些告诉学生后期综合实验的复习一定要回归教材。还归纳总结了综合实验题的突破方法,文字叙述归纳总结到位。

潘磊老师的这次展示课更生学校化学教研组精心打磨,多次听课评课指导,还请了其他学校的优秀教师听潘磊的课给予指导。课堂上潘磊老师标准的普通话和敏捷的解题思维都赢得了学生们的好评。

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犍为之行也给了我们诸多启示:

1、学习无处不在。每个高三老师在进入高三前应对全国卷三的考点考纲了如指掌并烂熟于心,务必多做高考题并不断的归纳总结。

2、在高三的教学中只有虚心好学、不断进取、天天进步才能受到学生欢迎,只有教师的知识储备达标了,才能更好的授与学生。

更生学校的老师将把学习进行到底,力争高考创造新的成绩。

(图文:王琼芳)


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